EL ARTE FILOSÓFICO DE EDUCAR

A lo largo de nuestro soporte multimedia, como ya he venido describiendo, se desarrolla un objetivo educativo bastante claro; educar en valores a través del cine.

El reparto de películas ha finalizado por elegir a:

http://wwws.warnerbros.es/northcountry/

Como comenté en su momento, mi propuesta de PEM se dividía en tres partes; Cine y Sociedad, Cine y Yo y Educación en Valores a través del Cine. Una vez revisado por el profesorJosé Clarés, el PEM toma una nueva forma, constando tan sólo de una parte; Educación en Valores a través del Cine, ya que al ser tan completo suponía mucha más dedicación de la que se nos exigía en la asignatura. En estos momentos mi compañera y yo, estamos en un proceso de modificación de últimos detalles de esta parte, y concretando como va a ser nuestro soporte multimedia. Empezamos a trabajar otra vez duro.

Como comenté en mi artículo anterior, el PEM ha "venido cogiendo forma" tras su desarrollo. La temática seguida Cine y Educación en Valores ha terminado por especificarse en el título; Cine para "sentipensar". Éste es a propósito de que dentro de Educación en valores nos hemos centrado en el valor a la libertad y la igualdad de derechos entre hombres y mujeres; es decir, hemos querido dotar a nuestro proyecto de una perspectiva de género para trabajar con usuarios adultos dentro de una Formación Contínua o Programa de Formación en Valores, etc.
Nuestro Cine para "sentipensar", se estructura en tres amplios bloques. Cine y Sociedad, en el que pretendemos hacer reflexionar sobre la incidencia del cine en nuestra actualidad social; Cine y Yo, esa como se denomina nuestro segundo bloque, en él se quiere potenciar la capacidad crítica y favorecer a una educación del cine de las emociones; y por último Cine y Educación en valores, dónde se crea un espacio para Educar en Valores a través de películas propuestas que hacen referencia al valor antes comentado desde una perspectiva de género).
En resumidas cuentas, esto es todo nuestro Programa Educativo Multimedia. Más adelante iremos especificando algunas peculiaridades y singularidades de nuestro soporte.

Sabéis lo que es un Pem?, pues es un Proyecto Educativo Multimedia, que debo diseñar para la adignatura de INTRODUCCION AL DISEÑO Y ELABORACION DE MATERIALES DIDACTICOS INFORMATICOS Y LUGARES WEB PARA EL APOYO DOCENCIA - Curso 2006-07 , que es el motivo de existencia de este blog aunque yo le haya dado un toque personal al mismo.
Después de un proceso de decisión de nuestro tema "Cine y educación en valores", hemos realizado una búsqueda bibliográfica bastante profunda sobre lo que había escrito de este tema, además de seleccionar las películas en las que nos centraremos.
Por otra parte la determinación del ¿qué queremos hacer?, ¿cómo lo quermos hacer?, ¿con qué quermos diseñar nuestro material multimedia?, etc; ha venido surgiendo a medida que se hemos pensado en nuestro proyecto.
Hasta aquí todo ha ido bastante lento, e incluso no hemos podido cumplir los plazos de temporalización. Pero no obstante, hemos venido aprendiendo muchísimo a pesar de nuestra inexperiencia en la asignatura virtual.
Ya os contaré como termina el proyecto.

El valor educador del cine, estriba en la apreciación de significados a partir de los valores, sentimientos y emociones de los propios espectadores. La butaca no nos limita a contemplar el film, sino que sólo nos basta a los cinéfilos el pensar su sentido intrínseco. Aprendemos del cine, vemos reflejados en él algunos pensamientos compartidos con el director, empezamos a llegar hacia el extremo "sentir con el cine". Un cuento de hadas nos puede reflejar la crueldad de nuestro mundo, una comedia quizás puede trasmitirnos emociones, incluso puede cristalizar valores como el respeto, la paz...

Como dijo Fernando Savater "...no es lo mismo procesar información que comprender significados... ...porque el significado es lo que yo no puedo inventar, adquirir ni sostener en aislamiento sino que depende de la mente de los otros... (por eso) ...la verdadera educación no sólo consiste en enseñar a pensar sino tambien en aprender a pensar sobre lo que se piensa..."
El cine educa. Quizás los directores deberían pensar en una pedagogía del cine.

Un día lleno de reflexiones y aprendizaje recíproco con una persona especial, terminó por visitar una librería. Ayí estaba uno de mis libros de sueño "Educar con cuentos". No dudé en hacerlo mío y...
"Cuando las palabras se entrelazan en densos discursos
y las ideas forman la lógica guirnalda del razonamiento,
podemos llegar todos al cansancio de la razón.
Cuando esto ocurre, nos volvemos a la metáfora,
al contacto directo e intiutivo con las cosas,
para que las ideas lleguen a síntesis con significado
y nosotros a formar parte viva de los discursos".

Aquí comienza uno de los artes de educar; me inicio hoy con este párrafo en el libro de mis sueños, al igual que un niño escucha un cuento antes de dormir y crea una historia fantástica durante la noche. "Vivir es crear y crearse".

Martínez Beltrán, J.M (2005): "Educar con cuentos".PPC, Madrid.